Анна Алексеева: С детьми мы объединяемся и становимся друзьями тогда, когда проживаем общие события, моменты, участвуем в игре

В храме Рождества Пресвятой Богородицы в Старом Симонове в Москве стартовал новый проект «СО/БЫТИЕ», направленный на включение детей и родителей в совместное игровое пространство. Его инициатором стала Анна Алексеева, руководитель молодежной работы прихода.

Анна окончила Православный Свято-Тихоновский Государственный Университет по направлениям работы с молодежью и хорового пения. Ранее Анна Алексеева принимала участие в проектах Патриаршего центра развития детей и молодежи при Даниловом монастыре – «Мастерская игрового моделирования» и подростковый проект «99 овец». 

Во время обсуждения мероприятий, которые мы хотели бы провести, было решено начать работу на приходе с работы с семьями и детьми. Мы пришли к мнению, что сегодня многие родители испытывают трудности в общении со своими детьми. Зачастую педагоги, работающие с детьми, знают их гораздо лучше, чем собственные родители. Этому есть много причин. Одна из них, на наш взгляд  – неумение родителей по-настоящему проводить время со своими чадами. В воскресные дни многие участвуют в разных мероприятиях, организованных для детей, но все детские мероприятия, более или менее построены по принципу: пока дети играют или занимаются  активной деятельностью — родитель находится в позиции наблюдающего, корреспондента, фотографа.

На наш взгляд, родителям важно видеть своего ребенка внутри игры, взаимодействовать с ним, видеть его в общении с другими ребятами. Пока ты в позиции стороннего наблюдателя — ты не можешь до конца понять своего ребёнка, как человека, как личность.

Разница между игротехником и аниматором заключается в том, что самая главная задача аниматора — как-то занять время. В досуговом пространстве мегаполиса мы часто сталкиваемся с ситуацией, когда родители идут по делам, за покупками и отдают своего ребёнка аниматорам. В таких случаях даже распространена чудовищная фраза «убить время». Однако, мне кажется, что время, отведённое нам, настолько ценно, что его нужно не убивать, а по-настоящему проживать

Игротехник — человек, который с помощью своего знания, умения играть, умения содержательно что-то рассказывать, создаёт пространство, в котором ты в игре очень пОлно, по-настоящему проживаешь своё время совместно с другими людьми.

Один из мощных содержательных потенциалов игрового пространства заключается в том, что игра состоится только тогда, когда участники, забыв о своих проблемах, делах, задачах, включатся в неё и будут на время игры здесь и сейчас.